Semana 3

Semana 3

🟦 Primero Primaria – Mes 1, Semana 3

🎯 Tema gramatical: Verbo “To be” en presente: am, is, are

🧠 Objetivo de la semana:

El estudiante identificará y usará correctamente las formas del verbo “to be” para describir sentimientos, identidades y objetos simples.

📘 Estructura gramatical:

PronombreVerbo “To be”Ejemplo
IamI am happy
YouareYou are a student
He / She / ItisHe is tired / She is a girl / It is red
We / TheyareWe are friends / They are ready

🧾 Vocabulario sugerido (usando tarjetas del kit):

  • Adjetivos simples (emociones y estados): happy, sad, tired, angry, hungry, ready, sleepy, clean, dirty
  • Identidades: boy, girl, student, teacher, friend
  • Colores y objetos: red, blue, pencil, ball, book
  • Lugares: at school, at home, in the classroom

🗓️ Actividades por día

🟨 Lunes: Introducción al “to be” con imágenes

  • Mostrar tarjetas con pronombres y emociones:
    Ej: imagen de un niño feliz → “He is happy”
  • Cantar la canción “I am happy, you are happy…”

🟨 Martes: Relación con pronombres

  • Tarjetas con niños y etiquetas: I, You, He, She
  • Juego: “¿Quién soy yo?” El maestro muestra una tarjeta y el niño dice: “You are a teacher”
  • Actividad de dibujar “I am _____” con expresión facial.

🟨 Miércoles: Colores y objetos

  • “It is red” con tarjetas de colores
  • Juego de memoria con tarjetas: color + objeto
    Ej: “It is a red book”

🟨 Jueves: Juego de rol

  • Parejas: uno hace una emoción o muestra una tarjeta y el otro debe decir:
    “You are sleepy” / “You are ready”
  • Actividad escrita con ayuda: completar frases:
    • I ___ happy.
    • She ___ a girl.
    • They ___ students.

🟨 Viernes: Evaluación

  • El maestro muestra una imagen (niño triste)
    El estudiante debe decir: “He is sad”
  • También puede hacerlo como juego de dados: tiran un dado y deben formar una oración con pronombre + verbo + adjetivo.

🏡 Tarea para casa:

  • El estudiante graba un video con 3 frases:
    • I am _____
    • You are _____
    • He / She is _____

✅ Evaluación – Semana 3: Verbo “to be” en presente

📘 Nivel: Primero Primaria

📅 Semana 3 del Mes 1

🎯 Objetivo evaluado:

El estudiante identifica y usa correctamente las formas de “to be” (am, is, are) en oraciones simples con pronombres + adjetivos u objetos.

🟢 1. Evaluación práctica (oral y visual)

🔹 Actividad 1: “Elige y di la frase correcta”

  • El maestro muestra una tarjeta con:
    • Una niña feliz → “She is happy”
    • Un niño con un libro → “He is a student”
    • Un grupo de niños → “They are students”
    • Una pelota roja → “It is red”

📝 Puntos a evaluar:

ÍtemCriterioPuntaje
1Usa correctamente el pronombre⭐️
2Escoge la forma correcta de «to be»⭐️
3Usa vocabulario apropiado (emociones, objetos, colores)⭐️
4Pronuncia claramente⭐️
5Participa con confianza⭐️

Total: 5 estrellas posibles

🟣 2. Evaluación escrita (opcional, con apoyo visual)

🔹 Ejercicio tipo:

  • Completar la oración con la forma correcta del verbo “to be”:
textCopyEdit1. I ___ happy.            (am)
2. She ___ a girl.         (is)
3. You ___ my friend.      (are)
4. It ___ red.             (is)
5. We ___ students.        (are)
  • También puedes incluir imágenes con dos opciones para rodear:
    • Imagen de niño triste
      Opción A: He is sad ✅
      Opción B: He are sad ❌

🟠 3. Juego final (actividad lúdica en grupo)

🔹 Juego: “Construyamos la frase”

  • El maestro entrega 3 tarjetas a cada niño:
    1. Pronombre (I, You, He, She, It, We, They)
    2. Verbo “to be” (am, is, are)
    3. Adjetivo o sustantivo (happy, student, tired, red…)
  • El alumno debe armar una frase correcta en orden y leerla en voz alta.
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